Información del curso
Tipo de curso: Bonificado
Certificado por: ADARA FORMACIÓN
1.INTRODUCCIÓN
2. DERECHOS, INFANCIA Y PROTECCIÓN
3. LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR
4. EL COORDINADOR O COORDINADORA DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
4.1. ¿Qué funciones debe desempeñar el coordinadora o coordinadora de bienestar y protección?
4.1.1. Planificación
4.1.2. Prevención
4.1.3. Formación
4.1.4. Detección
4.1.5. Intervención
4.2. ¿Qué formación debe tener el coordinador o coordinadora de bienestar y protección?
4.3. Algunas consideraciones sobre los requisitos que debería cumplir el coordinador o coordinadora de bienestar y protección
5. LA COORDINACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE DE LA PROTECCIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES.
5.1. Coordinación interna
5.2. Coordinación externa
6. EL PLAN DE CONVIVENCIA COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER LA PROTECCIÓN EN LOS CENTROS
ESCOLARES
6.1. Sensibilización y detección precoz
6.2. Prevención
6.2.1. Los observatorios de convivencia
6.2.2. Los equipos o unidades específicas de convivencia escolar
6.2.3. Los coordinadores y coordinadoras de convivencia
6.2.4. Los programas de prevención de los problemas de convivencia escolar
6.3. Protección a las víctimas y reparación del daño
7. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS ONLINE